jueves, 3 de septiembre de 2020

22: DESCUBRIENDO HUELLAS DE SENTIDO

 Bienvenidos (as) a nuestro encuentro virtual: aprendiendo con las tics en el Área de Religión

Recomendaciones:

  • Verifica tu conexión a internet (puede ser por celular o computadora).
  • Todas las actividades se dejarán en el blog:   https://aprendoreligion5contics.blogspot.com
  • Puedes trabajar las actividades según tus  posibilidades.
  • Se dará un tiempo prudente para realizar las actividades.
  • Los trabajos se enviarán por el correo electrónico a michaelfel952@gmail.com

COMPETENCIA: 

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con los que le son cercanas.


PROPÓSITO: 

Mirar nuestro pasado para identificar huellas (momentos) que nos hacen muy felices y otras que nos hacen sufrir.

RECUERDA LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS EN HOJAS PARA PONER EN TU PORTAFOLIO O CUADERNO O LO QUE CUENTES EN CASA. PERO DEBE SER ORDENADO Y LIMPIO. ADEMÁS TEN EN CUENTA  QUE ESTÁS EN QUINTO.


ACTIVIDAD 1:

El propósito de esta sesión es “mirar nuestro pasado para identificar huellas (momentos) que nos hacen muy felices y otras que nos hacen sufrir”. Pero que también poseemos la libertad para decidir superarlas y trazarnos metas en la vida a pesar de todo. “La vida es una hoja en blanco que se nos entrega, nosotros decidimos qué hacer en ella”.
¿Qué quiere decir la frase?

ACTIVIDAD 2:

Jugamos con el tiempo: mirando cómo está nuestra hoja de vida.

-              Los escolares deben tener una nueva hoja en blanco, si es A3, papelote o cartulina mejor.
-              Dibujan una línea de tiempo, de extremo a extremo en el centro de la hoja, considerando el punto de partida el año que nació y el punto final el año hasta el cual le gustaría vivir (70, 80, 90…)
-              Luego dividimos la línea de tiempo cada 5 años.
-              Posteriormente buscan en la línea, considerando su edad, dónde están. Ubican un punto y en ese lugar se dibujan a sí mismos (puede ser un silueta suya).

EJEMPLO:






Con este gráfico debemos hacer lo siguiente:

Mirar el tiempo vivido, desde su nacimiento hasta donde se encuentran. En la parte superior de la línea deben escribir los recuerdos bonitos y felices y en la parte inferior de la línea deben escribir los recuerdos desagradables y tristes, calculando en el año que aproximadamente sucedió.






ACTIVIDAD 3: RETO:
•           ¿Qué experiencias me gustaría cambiar y cuáles no?
•           ¿Al mirar mis años vividos, qué es lo más valioso que hice o sigo haciendo?
•           ¿Crees que es importante tener metas y propósitos en la vida?









MUY BIEN REALIZADO: RECUERDA GAUARDAR TODAS ACTIVIDADES EN TU PORTAFOLIO. ENVIARME A MI CORREO CON SUS DATOS REPECTIVOS, GRADO Y SECCIÓN. DE LO CONTRARIO NO REGISTRO SUS ACTIVIDADES. ME ENVIAS DE ´PRFERENCIA AL CORREO: michaelfel952@gmail.com, DE LO CONTRARIO AL WHATSAPP PERSONAL.